2017年07月24日

読書感想文優秀作品/小6

「守りたい『時』」AHくん


私が低学年だったころの夏休み、毎日のように友達が遊びに来て、私の家はとてもにぎやかだった。そして、
部屋には笑い声がひびいていた。しかし、六年生の夏休み、私はがらんとした静かな部屋に一人ぼっちでいる。
 
 そんな私が読んだ本は、「永遠の夏休み」。このお話は、主人公ショータの親友のタケルが死んだことから始ま
る。私は今年、祖父を亡くしている。少し前までは、その事を受け入れられなかった。自然と私は、ショータの
事を自分と重ね合わせて本に入り込んでいた。
 ショータは、受験勉強でいそがしいからと言って、お母さんにタケルのお葬式に行く事を許してもらえなかっ
た。私だったら、お母さんを何としてでも説得していくと思う。タケルは、ショータ達にとって親分で兄貴のよ
うな存在だった。そんな親友なのに行かなかったショータが、私にはとても薄情に思えた。
 しかし、それは思い違いだったようだ。ショータ達はその後、子供だけでタケルとの約束、天命水を見つけ出
すという事を果たしに山へ登る。しかも、親達には内緒で行くというのだ。夏になれば毎年。山へ行った人がそ
うなんするという事件がテレビや新聞で報道されている。実際タケルもそうなんして死んでいるのだ。なぜ、シ
ョータはそのような危険を冒してまで山へ行こうとしたのだろうか。
 そこには、ショータ達のタケルに対する思いがあった。ショータ達は、タケルとの約束束をどうしても守りた
かったのだ。タケルがショータ達の願いをかなえてあげたいがために山へ登ったという事を知った時、私は胸が
しめつけられるようだった。親友というものは、距離が離れても、死に別れても、たとえどんなことがあろうと
もつながっているのだ。
 そして、私はある事に気づいた。子供もいつかは大人になる。だから、子供の時間はすごく貴重だ。こんな親
友を得る事ができるのだから。そして、そういうすばらしいものは、だれかの言いなりでは見つける事ができな
いようなものなのだ。
 確かに、ショータのお母さん達が言うように、勉強をする事も大切だ。私もよく言われる。それにはむかって
でも子供には守りたいものがある。そして、それを得る為に、時には自分の意志で行動する事も必要となってく
るのではないだろうか。そうして、この夏はショータにとって永遠に忘れられない夏休みとなった。
 低学年のころは一緒に遊べていた友達も、今はおたがいに塾があり遊べない。そうやって、友達とすごすかけ
がえのない時間は減ってきているのだろう。
 あと半年という残り少ない小学校生活だが、友達と過ごす時を大切にしたい、と私は思った。



※「永遠の夏休み」折原みと作
posted by まつさくら at 13:07| Comment(0) | 日記

読書感想文優秀作品/小4

「『キャプテンはつらいぜ』で分かったチームのまとめ方」SYくん


「キャップテンはつらいぜ」の「勇」は少年野球チームブラック=キャットのキャプテンです。急にキャプテ
ンをまかされおんぼろチームをまとめようとしていました。勇は主人公だけど、勉強はできないし野球もまあま
あしかできない、どちらかと言えばダメな子でした。
 ぼくは、勇に親近感を持ちました。ぼくも勉強はきらいで、野球がすきだし、アメフトの副キャプテンだから
です。勇と同じ立場なのです。
 勇はこの本の中でチームをまとめようとくろうしていました、その場面を読んでいる時はハラハラドキドキし
ました。
 勇は4つの工夫をしました。
 まず、乗り気でないメンバーを野球以外のことにさそっているところに注目しました。
 修治は同じチームの吉野と仲がよくありませんでした。そこで、秀治を自分達と同じ麦塾にさそいました。そ
の結果、みんなは仲がよくなりました。ぼくは、この方法を使いたくなりました。チームのいうことをきかない
小さい子に、練習後キャッチボールをしようとかちがう遊びにさそって、まず仲よくなってみようと考えていま
す。
 また、リーダーは、リーダーとしていつもチームのことを考えます。勇は家で勉強していてもメンバーは今な
にをしているだろうかとか、試合の作戦のことを考えていて、感心しました。ぼくは試合に勝ちたいという思い
はあったけれど、そこまで考えることはありませんでした。これからは、勇を見習います。
 次に、自信のなくなったみんなには、かけ声をかけるということです。準決勝の相手が強豪のザ・ライオンズ
と知って、みんなはいやがりました。そこにゴロさんが弱いチームとあたって優勝したいのかと檄を飛ばしまし
た。さらに、その時、勇はしんとしたチームにかけ声をかけはげましたのです。それを読んで、ぼくはかけ声の
効果を見直し、チームのテンションを上げながら試合がしたいと思いました。
 4つ目は、たとえ大人にでも自分の思いはがんばって伝えないといけないということです。ぼくも試合で反則
をしたことはあるけれど、しんぱんにまちがえられることはなく、そんなことを言う機会はありませんでした。
同じようなことができるか、わかりません。けれど、試合以外のことでもどんな人にもまちがっていることはま
ちがっていると伝えるべきです。
 ぼくはアメフトの副キャプテンだけど、チームをまとめられていません。新しく入ってきた1年生と幼ち園の
子はグラウンドで砂遊びをしていて練習をあまりしません。きっとアメフトの楽しさが実感できていないのでし
ょう。だから、注意したりしかったりするだけでなく、アメフトが楽しく思えるようにしてみようと思います。
 
 これからは、ぼくも勇の4つの工夫を使ってチームをまとめていきます。そして、ブラック=キャットのよう
に全勝をめざしたいです。


※「キャプテンはつらいぜ」後藤竜二作
posted by まつさくら at 13:05| Comment(0) | 読書感想文

読書感想文優秀作品/小1 「つよいスイミー」小1KKくん

「つよいスイミー」KKくん


ぼくは「スイミー」をよみました。さかながすきだからです。スイミーはちいさなくろいさかなです。あかい
ちいさなさかなたちとあそんでいたら、まぐろにおそわれました。みんなは、たべられてスイミーはひとりぼっ
ちになりました。
 この本はとてもえがきれいです。にじいろのくらげのえはとてもうつくしかったです。ぼくもじっさいにうみ
に入ってみてみたいです。また、いせえびのブルドーザーも、はさみがおおきくておもしろいです。
 いちばんすきなのは、スイミーがあかいさかなとあそんでいるところです。ともだちがいっぱいいておもしろ
そうです。それなのに、まぐろがおそってきてあかいさかなを一ぴきのこらずのみこんでしまうときは、スイミ
ーもたべられるかとおもって、こわくなりました。
ひとりぼっちになったスイミーは、かわいそうでした。ぼくだったらなくかもしれません。さいきんぼくも、
ひとりぼっちになりました。おかあさんがでかけたから、ひとりでるすばんをしなければなりませんでした。そ
のとき、ぼくはさびしくてないてしまいました。
 スイミーは、そのあと、またあかいさかなにであえました。そして、こんどはおおきなさかなになってまぐろ
をおいだしました。ちいさなさかながおおきくかわったのです。みんなで力をあわせたら、おおきなあいてにか
てます。スイミーはゆうきをとりもどしました。ぼくもさびしいことがあっても、つらいことがあっても、がん
ばろうとおもいます。


※「スイミー」レオ・レオニ作
posted by まつさくら at 12:52| Comment(0) | 読書感想文